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イギリスの教育思想家。子どもの精神は生まれながらは白紙(タブラ・ラサ)のようなものであり、経験によって様々な刺激をうけ、形成されていくと説いた。経験主義的発達観者。著書に「教育に関する若干の考察」「教育考」などがある