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＜ペスタロッチ＞
ペスタロッチ（１７４６～１８２７）。スイスの教育家。自発性の原理、実物教授、調和的発達の原則を
主張。貧児教育に従事し「生活が陶冶する」などの立場で生活教育を提唱した。おもな著書に
「隠者の夕暮」 「ゲルトルートはいかにその子らを教えるか」 「幼児教育の書簡」などがある。
●関連用語：＜ヘルバルト＞
ヘルバルト（１７７６～１８１４）。ドイツの教育学者。教育学を学問として体系化した最初の人物。
道徳的な品性の教育を学校教育の目的と考え教育作用の要点を管理、教授、訓育 とした。
５段階教授法を発案し学校教育へ浸透させ、ライン、チラーなどの段階教授法に影響を与えた。
主な著書に 「一般的教育学」 「教育学講義網要」 などがある。