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＜問題解決学習＞
デューイの問題解決の思考過程の分析から生まれた方法。子どもの興味や関心を重んじ、
子どもの生活上の諸問題の実践的な解決を通して、問題解決能力、思考力、応用力を養おうとする
考え方。子どもの生活経験を重視する教育理論に基づいた学習法といえる。
●関連用語：＜プログラム学習＞
スキナーやクラウダーの理論に基づく学習法。スモールステップ、積極的反応、即時確認、
個別のペース、学習者による検証を基本原理とする。
行動の変容としての学習活動をより効率よく進めるための心理学的な学習方法。